新疆增137例无症状者
1、年10月24日，喀什地区疏附县对“应检尽检”人员进行定期检测中，发现1例新冠肺炎无症状感染者。该例无症状感染者，女，17岁，喀什地区疏附县站敏乡二村村民，10月24日，在定期核酸检测中结果呈阳性，经专家诊断为无症状感染者，已转入喀什定点医院进行隔离医学观察。目前，没有发热、咳嗽等症状。
2、三村工厂.据新疆维吾尔自治区卫健委通报，发现首例新冠无症状感染者后，当地对其密切接触者、密切接触者的密切接触者进行核酸检测，截至10月25日14时，137人呈阳性，均与其父母所在的三村工厂相关联。经专家诊断，均为无症状感染者。
3、在新疆的喀什之所以会出现当地的机场，大量航班取消，这一事件是因为在喀什新增的137例，无症状的感染者 。昨天，喀什地区疏附县对应检尽检人员进行定期检测中，发现1例新冠肺炎无症状感染者。
4、一夜之间，新疆喀什激增了137例新冠肺炎无症状感染者。对此问题，中国疾病预防控制中心原副主任，公共卫生和流行病学专家杨功焕作出解释。杨功焕表示，因尚不明晰流调的具体情况，尚无法判定具体原因。但杨功焕提出，此次疫情与冬季来临，气温下降有一定关联。
2020新疆喀什中高风险地区名单
喀什中高风险地区名单高风险地区：喀什地区疏附县站敏乡、托克扎克镇、吾库萨克镇、萨依巴格乡中风险地区：疏附县其他乡镇低风险地区：喀什其他县市疫情风险等级定为低风险。喀什地区启动一级响应截至目前，新疆喀什共报告138例无症状感染者。
喀什中高风险地区名单高危地区：喀什地区疏附县占敏乡、托克扎克镇、乌库萨克镇、萨依巴格乡。中等风险区：疏附县其他乡镇。低风险区：喀什其他县市划为低风险。喀什地区启动一级响应截至目前，新疆喀什地区累计报告无症状感染138例。
高风险地区4个：新疆喀什地区疏附县站敏乡、托克扎克镇、吾库萨克镇、萨依巴格乡。中风险地区5个：新疆疏附县（除高风险地区外的其他乡镇）、上海浦东新区祝桥镇营前村、天津滨海新区汉沽街、中心渔港冷链物流区A区和B区、安徽颍上县慎城镇张洋小区。
疏附县封城了吗
1、通过查询相关资料显示，疏附县封城了。2022年7月20日新疆喀什地区政府发布通知疏附县相关场所全面实行封闭管理，新疆喀什疫情发生后，当地疾控部门严格落实各项防控措施，第一时间对相关场所实行封闭管理，坚决防止病毒扩散。所以说疏附县封城了。具体消息可关注官方网站，获得第一手权威信息。
2、没有。疏附县，隶属新疆维吾尔自治区喀什地区。疏附县截止2022年8月27日，并没有十分严峻的疫情，当地也没有高危风险地区，针对疫情防控形势，严防控、保供应，政府加强了对各大型市场、超市日常督查，筑牢疫情防控和保价稳供双防线，并没有封城的情况。
3、是因为“新冠疫情”所以封城了。截至2020年10月27日17时，喀什地区已全部完成全员核酸检测，除疏附县已报告的183人呈阳性外，其余均为阴性。此次疫情发生后，新疆维吾尔自治区新冠肺炎疫情防控工作指挥部立即启动应急响应预案，有序高效开展疫情防控工作。
4、不会，28日下午，新疆维吾尔自治区人民政府新闻办公室举行第四场喀什地区疏附县新冠肺炎疫情和疫情防控工作新闻发布会通报相关情况。发布会上，喀什地区疾病预防控制中心副主任王希江通报，24日报告首例无症状感染者后。
5、目前喀什机场已经处于关闭状态，当地目前无症状感染者共计160多例，新增无症状感染者20多例，都是之前无症状感染的密切接触者。目前新增的无症状感染者均在喀什地区疏附县，新疆暂无确诊病例。也就是说当地情况还是比较不错的，控制的很及时。
关于离喀什来徐返徐人员健康管理的紧急提示
为加强离喀什来徐返徐人员的健康管理，切实做好我市新冠肺炎疫情常态化防控工作，现将有关事项向广大市民提示如下：10月10日以来有新疆喀什旅居史的来徐返徐人员，均应在第一时间主动向所在社区及单位报备相关情况，主动配合辖区做好信息登记、核酸检测、医学观察等防控措施。
凡外地来徐、在徐进出小区、单位的人员，均可通过手机扫码等方式填报个人真实信息，作为快速通行的电子凭证（填报个人信息后系统自动生成的二维码），届时主动出示，配合监测值守岗等管理人员查验信息、测量体温后即可通行。
同时，加大防疫工作宣传力度，累计印制下发来徐（在徐）人员出入小区（单位）健康登记系统操作指南X万余份，在各社区、村委、企业、公交站台、交通卡点、商业中心等显著位置张贴，极力营造全民自觉防疫、主动防疫的氛围。 强化主责主业，打好战疫违法犯罪“阻击仗”。 一是持续升级社会巡逻查控。
集中隔离期满后，继续执行7天居家健康监测，不参加聚集活动。附：国内部分地区防控政策湖北：近日，湖北疾控发布多个关于北京市返鄂人员的紧急提示，有海淀区、朝阳区、大兴区部分街道（镇）旅居史，以及丰台整个区旅居史的返鄂人员，需主动向当地社区进行健康申报。
各学校、幼儿园要开大力开展教职员工和学生的消防安全、交通安全、食品安全等知识健康教育，培养和提高学生在发生意外事故后的自救自护能力。
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