高考结束,班主任被家长暴打,熊家长“熊”起来有多可怕?
1、正是这种万千宠爱于一身，造就了不少的熊孩子。但更最可怕的是熊孩子背后的熊家长。这不，6月8日，一名高三班主任因为在校期间管教了某个上课玩手机、在校谈恋爱的学生，期间多次跟家长沟通未果，在高考结束当晚，却被同为教师的学生家长带人暴打一通，连该班主任怀中的三岁女儿都没有放过。
2、校长和学生家长身为教育从业者不作为，甚至进行了负面的行为，产生了恶劣影响。（2）不对事情进行真相调查，就侵害老师的人生安全，这严重破坏了教师行业的良好氛围，更重要的是会形成负面的示范效应。（3）除了对老师造成了损害，还对全班学生进行了威胁，严重影响了学生的身心健康。
3、这样一棍子打死的处罚，简单粗暴，不负责任，是对教师责任心的打击，更是寒了千万教师的心。断老师手脚的，不是熊孩子，而是熊家长。据知情人士透露，教育局的“三绝杀”，是两名被打学生家长不满学校的处罚，又去大闹教育局。
写作文的意义宣传语
1、语文作文宣传文案我好说话可是不要以为我好欺负，不要在背后做小动作，说三道四的，我这个人不爱记仇也不爱斤斤计较，但我可不是软柿子，不屑勾心斗角尔虞我诈的鬼把戏，可是你打我一巴掌我肯定会还回去。
2、写作文是人的一种天赋，人们能把宇宙人生的数字密码转化成语言文字把它们表现出来。 因为文以载道，也可以传递思想感情。所以说真正的作文是表现宇宙人生真谛和思想感情及哲理性的一种手段。 我们想写好作文不仅要有文内功夫，还要有文外功夫。
3、不禁想到了一句广告词：“一切皆有可能！”是的，只要战胜自我，突破极限，相信成功之神一定就在不远处向你招手。
4、关于作文宣传语 环境保护，人人有责。 保护环境是一项必须长期坚持的基本国策。 实施科教兴国与可持续发展战略。 1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。 保护蓝天碧水。 建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
5、尽发书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，握住手中的笔，写下人生的路。
6、作为中队长，我敢于承担集体责任，积极参加学校的各种主题宣传活动，我的绘画作品史努比抗震救灾获得学校艺术节的二等奖，我的作文美丽的迎春花获得了校园一角征文三等奖，我在五年级得到过两惯之星称号，这些都给班级赢得了荣誉。
六年级看图写作文450加图
1、六年级上册看图作文（要有图） 一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下摇摇摆摆地漫步在温哥华的街头。
2、第一个 我想长大 爸爸是农艺师，致富带头人，受到村里人的尊敬。爸爸是我的偶像，我是爸爸的粉丝，爸爸的一举一动，我都想摹仿都想学。我希望自己快快长大，明天就变成爸爸，为人服务，受人尊敬。看，爸爸的睡姿多美。左手托头，等美事入梦；双脚搁凳，忘疲劳而休闲。
小学要掌握的描写各物对联、谚语、歇后语、名言
八只脚的螃蟹——横行霸道 八字不见一撇——没眉目 巴掌长疮——毒手 巴掌穿鞋——行不通；走不通 巴掌上摊煎饼——巧手；好手 谚语： 只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
咏柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 江畔独步寻花 黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 忆江南 江南好，风景旧曾谙。
名人名言 [惜时篇]一年之际在于春，一日之际在于晨。——萧绎 思念易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹 时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。——高士其 时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅 莫等闲，白了少年头，空悲切。
龙的名言谚语和歇后语 龙的彦语 二月二，龙抬头 千万不要去招惹龙，无论你是什么 擒龙要下海，打虎要上山 吃饭象条龙，做活象条虫 龙无云不行，鱼无水不生 有关龙的诗歌： “斯须九重真龙出，一洗万古凡马空”。
含有所的四字成语
有所不为 yǒu suǒ bù wéi 【解释】为：做，干。有些事情不做，把它放弃掉 【出处】宋·陈亮《酌古论·先主》：“当理而后进，审势而后动，有所不为，为无不成，是以英雄之主常无敌于天下。
阿其所好 阿：曲从；其：他的；好：爱好。指为取得某人的好感而迎合他的爱好。理所必然 指按道理必定如此力所不及 及：达到。凭自己的力量不能做到流落失所 流转沦落，没有安身的地方茫无所知 一点也不知道不出所料 事由变化，在预料之中。不得其所 原指未得善终，后指没有得到适当的安顿。也指不能达到目的。
在中国汉语中，含有“所”字的四字词语非常丰富，这些词语在表达意思时具有独特的韵味。例如，“答非所问”描述的是回答与提问内容不相关的情况，“尺有所短”则比喻人或事物各有不足之处，而“寸有所长”则表示每个人都拥有自己的优点。
所向披靡，这个成语形容力量无比强大，所到之处，一切障碍都被扫除。所剩无几，意味着留下的已经不多。当我们看到曾经丰富的资源或人群变得稀少时，便会用这个词来形容。所见略同，是赞美双方意见一致的表达。当我们发现别人与自己有相似的看法或想法时，便会用这句话来表示对对方的赞赏。
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